各位家长、各位同学：

    大家好！

    中考到了最后的冲刺阶段，应该怎样利用时间、巧用方法，有效地做好历史中考的充分准备呢？这

是很多同学和家长非常关注的问题。现在，我就历史中考最后一个月的复习阶段应该注意的一些问题和

大家交流。

    一、转化观念，端正复习态度

    2007年南宁市历史中考仍然采用开卷考试的形式，体现以创新精神和实践能力为重点的考核要求，

这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点，简单地罗列知识点就可以了，而是通过显性知识透视其

隐性联系，它需要以基础知识为载体，知识和能力相融合，强调学以致用，通过联想和迁移，对固有知

识体系进行重新整合，在新的情境下获取有效信息，寻找解决问题的最佳方案，所以开卷试题并不是我

们想象的那么简单。有很多同学认为，开卷考试，只要翻书，就可以轻松过关，在复习时过于自信和轻

松，对于必须记死的内容不能有效、准确记忆，导致考试中答题速度慢，浪费大量时间。历史开卷的试

题虽然都能在教材中找到其“源”，但许多试题需参阅几个知识点，且需要综合、分析、判断后，才能

确定正确答案。因此，同学们要端正复习态度，重视开卷考试。

    二、全方位复习，落实好基础

    俗话说“基础硬，万年牢”，在历史的复习中，掌握好基础知识是取得优异成绩的根本保证。所谓

基础知识，就是在历史上起过重大作用，具有重要影响的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念、

历史结论，以及各课的引言、插图、表格等等。南宁市历史中考命题要求提示70%为基础题，30%的为稍

难题，10%为较难题。所有难度题也都是以基础知识和重点知识为支撑的，抓好基础，非常重要，这是复

习的重要目标。现阶段，同学们都应该完成以课、章节、单元为单位的基础知识的复习工作了，否则将

会使往后的备考比较被动。

    三、挖掘知识，关注现实生活和时事热点。

    纵观2006年全国各地中考题，无不体现了对社会热点问题的关注和与现实生活的联系。现实热点包

含了与教材主干知识有关的最近时期发生的世界突发事件、中国社会的热点和焦点问题、中外重大周年

事件以及涉及我们身边的生活的事件等，热点知识具有时代感强、考查频率高等特点，所以对于人类所

面临和关心的现实、重大社会问题，事关人类的生存环境和未来发展、事关党和国家工作重点和国家利

益的问题等都可作为热点加以复习。

    1、2007年周年纪念大事举例：

    （1）南昌起义和人民军队的诞生、秋收起义和井冈山革命根据地建立80周年；

    （2）抗战全面爆发和南京大屠杀70周年；

    （3）中美关系开始正常化35周年；

    （4）中日邦交正常化35周年；

    （5）香港回归祖国10周年；

    （6）俄国十月革命胜利90周年

    （7）欧洲经济共同体成立50周年，欧洲共同体成立40周年

    等等

  2、2007年重要时事热点举例：

    热点一：2006年10月安倍晋三访华的“破冰之旅”和2007年4月温家宝总理访日的“融冰之旅”

    热点二：纪念全国性抗战开始70周年

    这两个热点都涉及中日两国关系，联系课本的考点有：①中国人民抗日战争相关史实及第二次世界

大  战相关知识点。② 充分认识当前中日两国关系发展道路上的敏感问题，如：对待侵略战争的认识问

题  ；日本寻求联合国常任理事国的问题。③ 反思如何使中日两国关系沿着健康方向发展等问题。

    热点三：纪念俄国十月革命胜利90周年

    联系考点：①十月革命的过程、历史意义；政权的巩固和新经济政策；苏联的成立；斯大林模式及

其  改革等。②苏俄新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的联系。

    热点四：纪念中国人民解放军建军80周年

    联系考点：南昌起义；秋收起义；井冈山根据地的建立，中国革命道路的探索等。

    热点五：中美关系开始正常化35周年，2006年4月，国家主席胡锦涛对美国进行为期4天的国事访问

，胡锦涛就发展中美关系提出６点主张。

    联系考点：① 华盛顿会议和《九国公约》，② 国际反法西斯联盟的建立及其作用、雅尔塔会议，

③ 抗美援朝、20世纪70年代的中美关系改善，④ 世界经济全球化形势下，中美两国的新交往

    热点六：坚持和平发展战略，构建和谐世界

    联系考点： ①和平共处五项原则；中美邦交正常化；中国恢复在联合国的合法席位；承办APEC会议

；提出一国两制、和平统一台湾的主张。②关注威胁和平和发展的因素：日本政要参拜“靖国神社”和

日本右翼势力篡改教科书事件，日本军国主义死灰复燃；地区冲突；恐怖主义；核问题；环境问题等。

    等等

    四、重视三个维度的掌握

    历史中考的命题是以课程标准为依据的，课程标准包含三个维度的目标：知识与能力、过程与方法

、情感态度与价值观。

    学习历史，不仅要求我们掌握基本的历史知识，还要通过学习过程的体验，逐步形成获取并处理历

史信息的能力，用各种形式陈述历史问题的表达能力，客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象

的能力。其核心就是学习运用历史的眼光来分析历史与现实的问题，培养历史思维。

    对情感、态度、价值观的培养与考查，是历史中考命题的一个突出特点。对情感、态度、价值观的

要求，大致可以归纳为：对国家、对民族的历史责任感和历史使命感，为国家建设、人类和平与进步事

业做贡献的人生理想，崇尚科学精神的意识，民主与法制意识，学习吸取人类创造的优秀文明成果，面

向世界、面向未来的国际意识等等。其考核的方式往往后：谈看法、启示、启发、感想、感悟等

    五、切合实际，有计划地复习。

    建议大家分四轮复习：

    第一轮：逐点过关，夯实基础。

    本轮复习我市各校基本完成，复习时一般要注意按照《中考指要》对各考点的要求，对照教材相应

内容，把握知识的深度和广度，做到有主有次，有轻有重，有的放矢，这样才能事半功倍。 

    第二轮：专题复习，突破基础。

    第二轮复习是在第一轮复习逐个考点充分掌握的基础上进行专题归类的复习，通过比较对照，纵横

联系，将零散的知识形成完整、清晰、有序的知识网络。把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等

方面的知识相联系，这是“横”的联系，把同类的重大历史事件以历史发展的时间顺序为纲将因果、上

下、前后联系起来，使其系统化，这是“纵”的联系。

    中国近现代史部分的专题有（1）民族危机与抗争，（2）民族探索与复兴，包含红色革命的探索、

抗日战争、中华人民共和国成立、建设有中国特色社会主义道路的探索、改革开放等考点

    世界近现代史的专题有（1）两次世界大战及国际关系的调整，涉及的考点有一战、凡尔赛—华盛顿

体系、德日法西斯化、二站、美苏冷战、多极化趋势等；（2）走向统一的欧洲，涉及的考点有欧共体、

欧盟组织；（3）历史上的改革。涉及的考点有中国改革开放、苏俄的新经济政策、美国罗斯福新政；（

4）美国简史。涉及的考点有华盛顿体系、罗斯福新政、二战后美国经济的发展、冷战、美国霸权政策等

；（5）社会主义道路的探索。涉及的考点有俄国十月革命、苏俄新经济政策、斯大林模式、东欧社会主

义国家改革、中国的无产阶级革命与社会主义建设

    第三轮：精讲多练，发散思维。

    建议同学们在答题时要注意以下几点：

    1.认真审题。

    2.规范答题。

    同学们答题时一定要注意答题规范，不要犯这样类似的错误。注意规范，同学们要记住几点：一要

点要序号化；二答案要顺序化；三内容要重点化。

    3.据分答题。根据分值巧妙分解题目，一般来讲，答题针对性很强。

    例如有的题目是5分，实际上刚好有5个得分点。

    第四轮：拾遗补缺，升华基础。

    本轮复习注重教师的个别指导和学生的自我消化与领悟，时间在六月初到中考比较适宜。可以在以下几

方面下功夫：一是读笔记，学生自己整理笔记，对那些以专题方式归纳史实、串联线索的笔记，需要反

复阅读、落实和融会贯通，凡有不懂或是模棱两可的内容，要立即向老师请教。二要读试卷，整理做过

的试卷，特别是做错的习题，最好归纳成错题集，多加审视，吸取教训，最好是立即整改，直到完全搞

清楚为止，避免重蹈覆辙。

    以上是个人看法，仅供参考。

    谢谢大家！